化繁为简减负准确定位增效——小学英语教学实现减负增效的思考

摘要

随着新课程标准的理念的研究深化和教改的深入，中小学文化科“减负增效”的呼声越来越高，在减轻学生课业负担的情况下，还要提高学生的学习质量，使他们个性得到发展，素质能力得以提升。那么如何真正实现这一教育理念呢，本文在对《小学英语课程标准》的研究、解读的基础上找出路，在素质教育想改教学观念的革新中找方法，在聚焦课堂提高课堂效率的要求下寻突破；对小学英语教学中实现减负增效这一问题做粗浅的思考。