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浅谈高职师范生英语词汇教学策略

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针对高职院校的师范生在英语学习过程中存在的词汇量不足,特别是输出词汇小的这一问题,分析了问题产生的原因,并提出了六点对增加高职师范生英语词汇量的教学策略.

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来源
《校园英语》|2012年第10期|197-198|共2页
作者
唐峥;
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作者单位

扬州市职业大学师范学院;

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正文语种 chi
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关键词
高职师范生; 英语; 词汇教学;

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