高中英语教学氛围调动的具体策略探讨

摘要

良好的教学氛围对于教学效果的提升具有显而易见的促进作用,营造一个互动、愉悦、平等的教学氛围将会让学生的身心处于一个积极的状态,从而提升其学习的主动性,改善教学效果.然而在高中英语教学中,灌输知识依然是教学的主要任务,而教学氛围的营造却被有意无意的忽视了,由此导致高中英语教学的效果不太理想.在此背景下,本文通过阐述高中英语教学的氛围营造应坚持的基本原则,提出了具体的氛围营造策略,以期为高中英语教学效果的提升带来有益探索.