教育行动研究在任务型大学英语教学中的运用

摘要

教育行动研究是一种系统的反思探究活动。本文以“听说”内容为例，采用任务型教学法，逐步调整行动方案，反思教学任务吗，改进教学实践，以学生为中心，教师为主导，为教师专业发展提供了切实有效的方法。