职高英语教学中学困生的心理及教学对策研究

摘要

英语教学中,普遍存在着不喜欢学习英语对英语学习惧怕甚至厌恶的学生,这类学生通常被称为"学困生",职高英语教学中"学困生"现象尤为明显。职高英语教学中"学困生"的产生原因虽然不可否认存在一些智力因素,但造成英语"学困生"的更多因素还是心理原因。了解导致职高英语"学困生"的心理,对职高英语教学质量及学生英语学习水平提高具有重要意义。本文主要立足职高英语教学中影响"学困生"的心理因素,对职高英语教学扭转这一现象的教学对策进行研究。