应用技术型转型背景下的大学英语分级教学实践

摘要

应用技术型本科教育是一种介于研究型高校教育与高职型院校教育之间的形态，是高职教育培养理念的延伸。党的十八大指出，“以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择”，在推动“以高层次人才、高技能人才为重点统筹推进各类人才队伍建设”的进程中，建设现代职业教育体系，发展应用技术型本科教育。随着应用技术型转型，为深化独立学院大学英语教学改革，提高大学英语教学质量，探讨了大学英语分级教学模式实践。