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岳媛;
北京第二实验小学兰州分校;
核心素养; 小学英语; 英语绘本; 注重积累; 学生接受能力; 成长阶段; 教学目标; 文化回应性教学;
机译:核心素养背景下初中语文教学策略研究
机译:基于核心素养的化学实验教学策略研究
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:小学生的触觉歧视阈值和Stroop转速镜的阈值,作为学习中的缺陷状态的指标
机译:阅读世界之外的东西:英葡双语背景下阅读文化的制定
机译:空间需要时间:来自主要嗅觉网络的浓度相关输出代码可在定义的歧视阈值下快速提供其他信息
机译:核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育教学策略探讨
机译:优化学习过程的教学策略研究
机译:用于在扩张状态下扩张小学生和/或维持小学生的装置
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