分层教学下如何培养学困生高中英语核心素养的探讨

摘要

随着信息时代的快速到来,学生对于知识的获取渠道扩宽,每个人掌握的多少因人而异。"分层教学"应运而生,许多的高中学校都有实验班和普通班,火箭班、重点班以及普通班的划分。各大学校划分班级的唯一核心就是考试成绩。实验班大多聚集的都是爱学习、自觉性强,基础好又比较好管理的一部分好学生,对于学业的把控度学生自己都是相当重视。