高中英语单词记忆法探讨

摘要

高中英语的词汇量较大,这对于学生学习英语单词来讲也是一个不小的阻碍。很多学生在英语课堂上常容易出现单词记忆的混淆状况,如何教好词汇已成为众多教师教学的重点问题。因此,教师应抓住高中英语单词的正确教学方法,对现有的教学模式作出合适改革,并抓住词汇教学本质,引导学生掌握单词记忆方法。