思维导图在初中英语复习课堂中的应用

摘要

思维导图是一种能将知识以结构图的方式进行可视化表征的工具。它按照人脑发散性思维的特点,以其丰富的颜色、线条、图形等将知识按照不同的主题、侧重点、关联性等以结构图的形式分层次地表现出来,促进人脑对知识的理解和记忆。在我国,由于缺乏真实的语言环境,学生对英语的运用局限于课内,一个好的复习方法会对英语学习效果的提高起到至关重要的作用。但在目前,初中英语复习课的教学存在相当大的难度,一方面是因为学生所要学习的科目较多,学习时间紧张;教师也忙于新授课的教学,很少能有固定的时间安排阶段性的复习。