浅谈情景教学法在初中英语课堂教学中的有效应用

摘要

英语作为一门语言,有着很强的应用性和语境性。它的出现和使用都需要借助一定的语境。初中英语教学内容属于基础性的知识范畴,为学生展示的内容实用性较强,诸如：日常交流用语、叙述、情感表达等。但是受母语环境影响,初中生对于英语的学习总是缺乏语境而不能够深入了解和认知英语,从而使得英语课堂教学效果不明显。