大班额环境下高中英语教学小组合作策略探究

摘要

当前,我国高中英语大班教学现象普遍存在,也成为影响课堂教学效率的主要因素,而完善的小组合作教学模式,是解决大班额教学困难的有效途径,是实施任务型教学的重要手段,也是破解大班额高中英语教学难题的有效方式.自新课程改革方案实施以来,我校教师在课程改革中做了各种尝试和探索.由于班级人数过多,小组合作学习已成为一种重要的教学组织形式.小组合作教学改变了传统的以教师为中心的教学模式,有力地挑战了教师“一言堂”的传统教学模式.学生主体性增强,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神.实施小组合作教学不仅能使学生在大班额的教学环境中发挥自己的特长,也能像小班那样学得主动,学得扎实.学生的学习任务也由过去的个体化转向个体化与合作化相结合,使中等生和学困生有了参与发言、展示的机会.这样既能培养学生自信心,有利于学生的创新精神和实践能力的开发,又能增强学生的参与意识,有利于大面积提高学生的学习成绩.然而如何才能有效地实施小组合作教学,发挥小组合作教学在大班额环境下高中英语教学中的优势呢?