运用词块,提高学生的英语写作能力

摘要

引言 在平时的高中英语写作教学过程中,我发现当前高中学生在英语写作中存在着诸多问题:审题不仔细,遗漏要点;过渡不自然,单纯翻译;逻辑不恰当,有悖常理;表达不丰富,结构单调;语言不地道,汉式思维;用词不贴切,缺乏积累;语法不正确,错误不断;书写不规范,多词少词.因此,我认为在日常的教学过程中多引入词块并让学生理解词块的运用势在必行,从而达到快速有效地提高学生英语写作的基本技能.