支架式教学模式在高中英语阅读教学中的应用——以人教版选修7第三单元阅读为例

摘要

《普通高中英语课程标准》指出,高中英语课程总目标是发展学生自主学习和合作学习的能力;培养其用英语获取和处理信息,分析问题和解决问题,以及批判性思维能力.无论是课标要求学生所达到的课外阅读量,高中阅读课的比重,高考阅读理解额度增大,还是2017年高考英语改革,无不凸显着阅读在高中英语教学中的重要性.而传统的阅读教学过于侧重语言知识的学习,学生综合语言运用能力得不到有效提高.有别于传统“填鸭式”教学模式,建构主义者提出了教师作为指导者和促进者的支架式教学模式.