浅议小学高年级语文阅读教学中对学生语用能力的培养策略

摘要

随着新课程改革的深入发展,语用能力逐渐走进人们的视野,学生语用能力的培养受到越来越多的关注。阅读教学是小学高年级语文教学的重要组成部分,对学生语用能力的提高有积极作用。作者以部编版教材为基础,立足小学四至六年级阅读教学实践,探究学生语用能力的培养策略,仅供参考。