基于物理学科核心素养的初中生活化实验案例研究——以无支架电动机为例

摘要

目前,提升学生的物理学科核心素养已经成为初中物理教学目标之一。文章借助无支架电动机的生活化实验的案例设计,探讨了如何利用初中生活化实验来发展学生的物理学科核心素养,希望能给广大教师提供一些借鉴。在初中物理教学中,教师应重视核心素养的培养并将之运用到教案设计中,培养学生的科学思维,提高学生的科学探究能力,让学生形成正确的科学态度与责任,为其今后的学习和生活打好必要的基础。