情境创设:小学英语教学应有的视角

摘要

教师将情境资源与教材中的学习资源相融合,能丰富学生的体验感,使学生在语用环境中激活认知与情感,引发学生主动的语言建构行为。本文在分析创设小学英语教学情境的意义的基础上,探讨了基于情境创设的小学英语教学策略。