新课程背景下小学数学教学生活化的研究

摘要

数学对学生的逻辑思考能力要求较高,所以很多学生在学习时,往往会产生畏难的情绪。其实,数学是源于生活的一门学科,而且是为我们的生活服务的,生活中的很多问题需要用数学知识来解决,所以学好数学尤其关键。小学数学是整个数学学习的基础,所以教师要注重运用生活化的策略,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。