新时期小学语文古诗词教学审美教育的思考

摘要

古诗词作为小学语文教材的重要组成部分,凝聚了五千多年传统文化的精华,突出体现为形式美、意境美、思想美、韵律美等特征。教师应把握小学古诗词这一重要载体,有效开展审美教育,帮助小学生养成良好的审美习惯,提升其审美能力,实现对其核心素养的培养。