借力思维导图提升小学生语言建构与运用能力的研究

摘要

语言建构与运用能力的培养,不仅能使小学生更好地理解语文知识,还能使之与他人更好地交流、沟通。小学语文教师不妨借助思维导图提升小学生的语言建构与运用能力。要想顺利实现这一目标,必须深入了解思维导图的内涵、特点及其对小学生语言建构与运用能力的重要作用,在此基础上,方能将思维导图的作用在小学语文教学中最大限度地发挥出来。