借助口语交际培养低年级学生口头表达能力

摘要

统编教材编者为低学段学生编排了主题式的教材和口语交际内容,借助“口语交际”给低年级学生创设了形式多样的口头语言表达机会,给低年级学生的口头表达能力培养指明了方向。