核心素养背景下的初中地理教学过程优化研究

摘要

随着教学改革的不断深入,核心素养逐步成为社会关注的重点内容,地理学科也不例外。通过培养学生的核心素养,有利于进一步提高学生的地理学习能力,从而使其在生活与学习过程中能够学以致用,最终促进综合能力的提高。所以,在核心素养被重视的背景下,教师必须对课堂教学的模式和方法进行不断优化,在提高课堂教学效率的同时,促进学生学习能力的提高。