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王艳;
江苏省连云港市解放路小学;
江苏连云港222000;
项目导学; 项目实施; 项目反思; 项目延展; 小学语文;
机译:在职培训学员对培训课程和教学职业的看法,以阿德瓦教师和教育领导学院为例,2012年毕业生
机译:五疑导学:实现“文”“言”融合之策——以《秋水》教学为例
机译:渔业资源保护启蒙研究项目和启蒙传播项目
机译:艺术设计专业教学改革通过以高仿真管理为标准项目 - 在海南琼泰师范大学艺术设计重大项目教学改革为例
机译:在启蒙运动的标志下:让-雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau)启蒙运动教学法文本中的形而上学。
机译:在深度学习修改教学 - 基于教学的优化下预制建筑项目的风险管理系统和智能决策
机译:集体评论:Dietrich Benner / Herwart Kemper:改革教育学的理论与历史。第一部分:从启蒙运动到人本主义的教学运动;第2部分:从世纪之交到魏玛共和国结束的教学运动。魏因海姆/巴塞尔:贝尔茨-Deutscher Studien Verlag 2001(第2版,2002年)和2002年。320页和366页; Dietrich Benner / Herwart Kemper(ed。):有关改革教育学的理论和历史的原文。第一部分:从启蒙运动到人本主义的教学运动;第2部分:从世纪之交到魏玛共和国结束的教学运动。魏因海姆(Weinheim)/巴塞尔(Basel):贝尔茨(Beltz)-德意志大学出版社2000年和2001年。458和502。
机译:日本阳光和月光项目的印象
机译:深度学习模型的实施例和培训实施例,用于更快的训练
机译:饮食营养与饮食教育教学材料制作工具指导学习系统
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