体验式教学在高中地理教学中的运用——以《传统工业区》教学为例

摘要

体验式教学使学生成为学习的主人。在高中地理教学中运用体验式教学,可以使学生主动地参与到地理教学中,通过自主、合作、探究学习和实践,多向互动、动态生成,培养学生的地理实践能力,引导学生挖掘和探究与生活密切相关的地理知识,最终解决这些问题,提升学生的地理学科素养。