学科核心素养下的小学英语文本重构阅读方法研究

摘要

阅读是《义务教育英语课程标准》的基本要求,也是英语学习的基本技能之一,在学生的英语学习过程中起着重要作用。指导并培养学生的阅读能力是英语教学的重要目标之一。学科核心素养的出现为英语阅读教学提供了新的契机,本文将围绕学科核心素养下的小学英语文本重构阅读方法展开探究。