发挥学生非智力因素 提升英语阅读效能

摘要

高中学生学习英语的能力主要包括智力因素和非智力因素两大部分,而研究非智力因素的开发也是阅读教学过程中的一个重要部分。教师要充分调动学生的积极性、自觉性和驱动力,最大限度地提高其英语阅读效能。