学中生情 以情促学——关于数学教学中融洽师生情感培养的思与行

摘要

情感是人与人之间在交往、学习的过程中产生的感受。教学的过程是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的交往过程,所以,教学可谓既是一个学习知识的过程,也是一个情感交流的过程。在教学实践中,教师需要适时、恰当地运用教学机制,营造一种以情感贯穿课堂始终的教学氛围,发挥情感在数学课堂教学的功用,让课堂因融洽的师生情感而激荡,而高效,而美丽,而焕发出生命的熠彩!