巧辟蹊径:运用故事讲述提升名著阅读效果

摘要

《义务教育语文课程标准》明确指出:'培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。初中生课外阅读总量不少于260万字。'人教版6册教科书'名著导读'部分要求学生阅读的名著共15部。学生面临的问题是阅读量较大,中考考核要求较高,阅读时间较少。这就需要一线语文教师找到一种较为高效的解决方法。