小汉字 大奥妙——浅谈识字教学策略

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:"识字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿于整个义务教育阶段的重要教学内容。"对于义务教育的小学语文学习而言,其全部内容就在于"听、说、读、写",而识字教学贯穿这四方面的始终,更是促进学生自主性发展、可持续性发展和个性化发展的基石。识字教学如同一块块铺砖石,只有扎实、有效地开展识字教学,为学生的学习做好铺垫,才能构建语文学习的新高度。本文拟从激发兴趣、字理教学、识字资源、反复识记四方面简要阐述了语文识字的教学策略。