书山有路札记为径——以读书札记为径,提高学生课外阅读能力的实践与思考

摘要

本文就如何让学生真正学会阅读,培养他们的阅读兴趣,提高课外阅读能力展开论述。笔者自接班四年级后,采用让学生做读书札记的方法进行有效阅读的尝试,收到了一定的效果。在此,以读书札记为径,提高学生课外阅读能力的实践与思考这一主题论述我的观点与做法。读书札记不仅是指摘抄,所涉及的内容较广,包括在原作上做批注,模仿精彩的句子,对人事加以评论,记下遇到的疑难问题,将书中感受最深的内容,引申为自己的感受等。