提增地理区域认知力 催升学生地理核心素养

摘要

在基础教育改革进入深水区的当下,核心素养的培养变得尤为重要。本文通过教学实践活动的课例,对多途径、多角度来提增学生的区域认知力,实现学生综合发展,培育地理核心素养进行探讨。