情境教学在高中古代诗词鉴赏教学中的应用探究

摘要

本文阐述了情境教学在高中古代诗词鉴赏教学中的应用策略,一是改良古代诗词鉴赏教学方案;二是提升学生对古代诗词鉴赏活动的兴趣;三是创设温馨而愉悦的课堂情境,加强诗词诵读教学;四是创设情境,挖掘教材中的情感因素促进诗词鉴赏中'礼、爱、责'教育的渗透;五是创设情境,促使学生深入了解诗词创作背景与风格。