促进动态生成 打造活力数学课堂

摘要

在课堂教学中,常常会有一些'意外问题'出现,对于这些'意外',教师要善于适时捕捉引导,巧妙化'意外'为收获,重视课堂生成资源的开发和利用,加强学生动手实践能力的培养,打造活力、生动的数学课堂。