小学中年级学生数学审题能力的培养

摘要

随着数学知识的难度提升、知识面的拓宽,小学中年级(三、四年级)习题中的信息量增大,审题的文字增多,表达的方式也多种多样。中年级也是学生学习习惯、学习态度从可塑性强到逐渐定形的重要过渡阶段。这个年级段的数学教师应该关注学生的审题能力,培养学生良好的做题习惯,为学生的终身学习奠定一个良好的动态的基础。