运用音标导读教学 提高英语阅读能力——小学英语基于绘本阅读的戏剧表演教育实践策略研究

摘要

学生在阅读经典绘本故事时,因遇到很多陌生的单词,又不会自己拼读,从而失去了参加绘本戏剧表演社团的兴趣。而音标导读教学法,可以帮助学生更好地记住单词,更快速地进行无障碍阅读,为戏剧表演打好基础,并建立了自信。