首页> 中文期刊> 《小学科学:教师》 >小学信息课堂中的有效导入

小学信息课堂中的有效导入

         

摘要

本文阐述了信息技术课堂教学中导入的涵义、作用、导入设计的方法以及导入的注意点。教师如果能够设计出构思巧妙、想象奇特的导入方式,就能够把学生的注意力集中起来,使之处于最佳的活动学习状态,从而为课堂内容的教学奠定一个良好的基础。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号