童话表演游戏中幼儿肢体语言能力培养的策略初探

摘要

游戏是幼儿的基本活动,兼具“表演性”和“游戏性”的童话表演游戏非常吸引幼儿。在童话表演游戏中,幼儿常常会运用肢体语言来帮助传达表演内容,使之更加生动、形象。在研究中,发现幼儿对于角色的典型特征、绘本思想、角色心理等不同的理解,很大程度上影响了幼儿表演游戏中的肢体语言。针对以上研究,提出以下几点指导策略。