部分小学生数学课堂倾听的现状与改进策略研究

摘要

学生只有善于倾听才能将学习的内容成功地转化为自己的东西,从而了解、吸收并应用这些知识。由此可见,教师想要实现高效课堂就必须注重培养学生的倾听意识、习惯和能力。本文探讨了如何改进部分小学生数学课堂倾听的现状。