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顾长明;
连云港市教育局教研室,江苏,222006;
小学; 科学教育; 做中学; 推进; 规划;
机译:在协作项目中思考,说和做:我们可以从实践理论中学到什么?
机译:纺织研讨会先生。菲尔曼为小学和初中学生来临:让我们想一想!我不能这样做hししし!
机译:环境教育项目可持续性的参与式规划:以津巴布韦中学教师培训环境教育项目(St〜2eep)为例
机译:在数学与工程项目中学校学习推进的分布式视频分析
机译:教师评估身份的紧张局势:次要教师思考,做和从经验中学习
机译:做中学...错误!评论Gil-Lacruz等。通过做和培训满意度来学习:卫生保健专业人员的评估。诠释J.环境。 Res。公共卫生2019161397
机译:学习错误数学模型的影响推进逻辑推理能力的项目(MMP)和初中学生的自我调节学习
机译:在国防机构内部而不是军事部门规划项目经理:为什么和为什么不这样做。
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
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