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统中见特同中显异——'做中学'科学教育项目与小学科学课程的比较

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摘要

"做中学"科学教育项目与小学科学课程同属科学教育范畴,又秉承各自的特质.尝试从两者的演进、理念、目标、教法等方面进行梳理与比较,以期提高认识,科学把握,优势互补,同向共促,有效实施.

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来源
《中小学教学研究》 |2010年第10期|3-4|共2页
作者
顾长明;
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作者单位

连云港市教育局教研室,江苏,连云港,222006;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
做中学; 小学科学; 课程; 比较;

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