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李小柱;
连云港新浦区浦南中心小学;
小学音乐教育; 性格培养; 儿童; 人的发展; 独生子女; 音乐作品; 小学生; 学习;
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机译:小学生执行功能音乐教育的纵向分析
机译:2011/2012学年,斯里兰卡儿童2小学IV级学生通过儿童友善教育对教师的性格培养做出的贡献
机译:美国婴幼儿的小学儿童保育安排:贫困状况,家庭结构,产妇工作状况,家庭结构,产妇工作状况,产妇工作日程和儿童保育援助的利用模式。研究简报
机译:《小学和托儿所用书》旨在促进儿童视觉设计和性格设计
机译:《小学和托儿所用书旨在促进儿童视觉设计和性格设计,康菲柯尔塔的知觉和协调眼-手工制作的最终目的》。
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