激发求知欲望 进入问题情境 寻求解决方法

摘要

语文综合性学习是语文课程标准的一个崭新内容，经作为语文学习五种能力单列一项而受到人们的重视。语文综合性学习活动的主题要广泛化、灵活化，活动的任务要明确化、激趣化，活动的体验要亲历化、程序化，活动的收获要多元化、立体化。从而充分发挥它在小学语文教育中的价值功能。为此，我在平时的教学活动中探索了一点应用综合性学习的做法。