温馨、丰富、满足、支持——小班幼儿游戏的指导策略

摘要

1989年颁布的《幼儿园工作规程（试行）》第21条首次明确提出：＂以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中＂奠定了游戏在幼儿园活动中的地位。日前教育部发布的《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排幼儿的一日生活。由此可见,游戏在幼儿园活动中具有举足轻重的地位。游戏是幼儿最喜欢,在幼儿阶段不可或缺的活动。游戏对幼儿身心发展起着极大的促进作用。那怎样指导幼儿游戏呢？为此我进行了初步的探讨。