以境生情以情促思——《用数对确定位置》教学有感

摘要

本节课《用数对确定位置》是苏教版教材五年级下册的一个教学内容。在此之前，学生已经在一年级学习了用“第几”来描述物体在直线上的位置，二年级的时候又学习了用类似“第几排第几个”的方式来表示物体在平面上的位置，初步具备了用有序数来表示物体位置的经验。本课时的教学正是基于前面学生已有的认知基础引导学生学会用抽象的数对来表示物体在平面上的位置，发展学生的抽象思维能力和空间观念；体验数学与生活的密切联系，增强用数学的眼光观察生活的意识。同时也为学生在第三学段认识平面直角坐标系奠定基础。