用“评价”点击孩子心灵的鼠标——浅谈数学作业批改中“评语”的作用

摘要

在以学生发展为本的教育模式下，教师在教育教学活动中要充当引导者、组织者、合作者的角色。在教育教学工作过程中积极地倾听学生的心声，了解学生的心理需求，是让作为教育主体的学生得到持续发展的一个重要手段。数学作业批改是数学教学工作的一个重要环节，能否在作业中让学生接收到促进身心发展的信息，在作业中感受到老师浓浓的关怀和期待，是衡量这个环节工作是否成功的重要标志。数学评语就是解决这一问题的重要途径。