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巧激趣巧引导巧设法

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工作至今,一直辗转于识字写字教学,到今天才认真思考起这个问题来：到底什么是真正的＂识字＂,怎样引导孩子们去＂识字＂？

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来源
《小学科学：教师》 |2015年第12期|86-86|共1页
作者
丁萍萍;
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作者单位

南京市六合区双语小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
第一学段; 语文新课标; 写字教学; 激趣; 基本笔画; 识字方法; 苏教版; 猜字谜; 识字能力; 识字教学;

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