科学课展学环节中教师的角色定位

摘要

＂学本式＂科学课堂倡导为学生提供充分的探究空间与时间,通过学生与学生之间和学生与教师之间的有效互动,建构科学概念,实现学习目标。在科学课的展学环节,教师们都力图给孩子更广阔的展示空间和更充足的展示时间,让生生间的互动更充分,学习氛围更浓郁。