如何使小学数学教学贴近生活

摘要

关注数学与现实的关联性，实践将检验知识的应用和提升学生的思维模式，使学生感受到不一样的数学教学，进而激发学生对数学的兴趣，使其感受到数学应用于生活、改变生活的奇妙乐趣。数学应用于生活中的各个角落，数学教学源于生活，并且实践于生活。教师在传授知识的过程中，实现了学生对数学的新的认知，使其真正认识到，数学就在身边，有其独有的固化模式，从而提升学生对数学教学的兴趣。例如，教学中涉及图形的认识，就会将不同图形物化，三角形对应红领巾，圆对应篮球的截面，等。通过对不同物体的截面认知，使得学生发现图形源于生活，应用于生活，激发他们学习数学的热情。