图谱在大班歌唱活动中的设计和策略

摘要

《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：在音乐活动中，教师必须创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，运用各种方法和手段帮助幼儿去熟悉、了解音乐。但幼儿受到年龄、生活经验等的限制，思维特点主要是具体形象思维，还不能去理解和再加工一些复杂的音乐材料。