新课程下小学数学有效教学策略思考

摘要

前言：新课程改革体系下，传统的教学组织形式已经不再适用，教育工作者不断探索新的教学组织形式。小学数学教学是小学阶段的基础课程，新课程对其提出了新的要求，即越发注重学生的数学思维的培养，关注到学生数学学习的能力建设与习惯养成。本文即针对新课标下数学教学新变化做出探讨，以期为日后教学发展做出启示。